初年度のver.1.0では、機器の整備（児童生徒に端末貸与）とその活用の開始を目指しました。

令和3年度のver.2.0では、整備の完了したICT機器の活用方法を各校が研修し、授業に取り入れる段階としました

令和4年度はver.2.1として、新規アプリケーションやe-ポータルサイトを導入して、更なる有効活用を模索する取り組みを行いました。

令和5年度のHiBALIプラン3.0では、ICTにとらわれず、「子供を主語にした学校づくり」をテーマに、学校・教育委員会・保護者・地域・関係企業などの様々な連携のもと、「持続可能な社会の作り手となる『考えて行動できる人』の育成」を目指します。

令和6年度のHiBALIプラン4.0では、「持続可能な社会の作り手となる『考えて行動できる人』の育成」の目標を継承し、学校・教育委員会・保護者・地域・関係企業などの様々な連携のもと、すべての人のウェルビーイングを目指します。

令和7年度のHiBALIプラン5.0では、『考えて行動できる人』の育成」の目標に「子供主体の授業」「校務DX」「心理的安全性の確保」を重点に、すべての人のウェルビーイングを目指します。